【法律学の基礎】 法律学の学習の仕方

行政救済法の基本書としては、東大名誉教授の塩野先生の 『行政法ＩＩ』と、京大の芝池先生の 『行政救済法講義』が有名、かつ、定番だが、これらは初学者が読むには、 ややハイレベル過ぎるきらいがある。

むしろ、初学者には最近出た、高木光＝常岡孝好＝橋本博之＝櫻井敬子 『条文から学ぶ行政救済法』（有斐閣、 ２００６年）の方が適しているように思う。

同書は「法科大学院生の自習用のテキストとして書かれたもの」であるが、「学部学生の予習用にも適していると思われる」 （はしがき５頁）と高木先生ご自身が述べられているように、 「入門」ということを念頭に置いて書かれたものである。

閑話休題。

今回のテーマは、基本書紹介ではなく、この『条文から学ぶ行政救済法』 のはしがきの５頁に書かれていた大変印象深い文章の紹介である。

以下に引用する文章は、同書のコンセプトを端的に示したものであるが、そこに示されている法律学の学習姿勢は、実務法曹のみならず、 研究者志望の者にとっても非常に適切な指摘だと思う。

「実務法曹にとって最も重要なのは『通説』 ではなく、『判例』である。そして、『判例』より前に『条文』がある。標語的にいえば、学ぶべき順序は、 『１に条文、２に判例、３、４がなくて、５に理論』 というこにとなる」。

「読者の皆さんには、まず、基礎を固めた後に、本格的な基本書でしっかり理論を学ぶことを期待したい。判例に盲従するのではなく、 正確に理解したうえで的確な批判を加える能力を養成するのが、法科大学院の教育の目的である」。

蓋し、至言である。

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Kaffeepauseの日記 - 条文から学ぶ行政救済法
http://d.hatena.ne.jp/Kaffeepause/20060512/1147448508